邵长宇:家是教育之源

时间:2019-08-12 来源: 热点专题
邵昌宇:家是教育的源泉

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8月3日,林昌市图书馆《临图共读》邀请《让相遇成为美丽》作者邵昌宇和读者分享书《让相遇成为美丽》。

邵昌宇从《让相遇成为美丽》的故事来源,理论支持和解决途径,以及当前的现实和社会意义来解读本书的形成和构建。

据报道,这是儿童青少年问题教育指南,由人民日报出版社出版。作者长期以来一直处于教育的前沿。通过大量的实际案例,本书以外部家庭教育为基础,使问题在此结束;学校的内部教育,使生活再次成长的叙事背景,真实案例以故事的形式进行解释,并展示全景。家庭教育问题。本书有意避免了“高中”的抽象教育理论。它只呈现了儿童在读者面前成长过程中出现的问题。它旨在告诉读者如何从家庭教育开始,成为更好的父母,并培养更多。优秀的孩子。

本书结合了真实案例,简单的教育学,心理学和家庭教育知识,巧妙地回答了“问题是什么,是什么原因,如何解决?”三个父母困扰着教育问题。文章很受欢迎,故事基础扎根,原因很简单,关系是零距离。这是一个非常有用的家庭教育指南。

全书渗透了“教育就是成长”的教育理论。今天,这一理论再次引起了专家学者的关注。法国18世纪的启蒙思想家,哲学家和教育家卢梭,以及当时的美国哲学家和教育家约翰杜威(John Dewey)成熟,提出了教育正在发展的论点。他们想通过这种观点告诉世界,教育必须首先关注人,研究人的自然成长规律,然后遵循人体和心灵的发展。这也是专家学者普遍认同并肯定其自然教育思想合理性的主要原因。

本书侧重于青少年儿童的成长。邵昌宇说,影响儿童成长的主要问题是“五大块”。也就是说,手机(网络成瘾),单身父母(留守儿童),早恋,抑郁症和第二胎。这些问题往往集中在初中阶段。今天的“水果”是昨天种植的“事业”。回顾这个问题,父母背后一定存在问题,在一个问题家庭中长大。因此,邵昌宇明确表示,家庭是教育的源泉。同时,他指出,所谓的问题孩子并不是真正有问题的孩子,但孩子在成长过程中遇到了问题。如果早期发现早期干预,科学教育指导,每个孩子都能获得健康成长。

接下来,读者和朋友分享了《让相遇成为美丽》,分享他们在家庭教育方面的观点和经验。

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儿童权利教育倡导者校园法风险管理专家苗润华:这对家庭社会来说是一个很好的结果。教育是一个非常复杂的系统。从多个角度看儿童,有各种各样的统治者来衡量和评估儿童,这样每个孩子都可以找到合适的成长方向并体验成功的喜悦。对于这个问题,孩子应该看到孩子背后的因素,作为一个教育者可以从案例到理论,然后从理论到指导实践,这样的教育行动研究理论是准确和透彻的分析,关键是能够提出大量案例研究良好的家庭教育指导方法肯定会使更多家庭受益。

着名教育媒体人李正华:父母和孩子一起成长。陪伴过程是测试家庭教育能力和水平的过程。它不仅要求技术水平的操作水平,而且要求深刻的文化积累和科学的教育能力。家庭教育是一项全面而系统的教育项目。作为家长,我们必须不断加强学习,改进教育,为社会培养优秀人才。同时,要积极开展家校教育,家庭教育,家庭和社会教育,家庭,社会,学校共同营造良好的教育环境,促进儿童的健康成长。

着名媒体评论员孙勤龙:如今,儿童成长的环境与我们过去成长的环境截然不同。他们在快速发展和多元智能转型的时代成长,家庭用旧方法教育孩子已不再适合。 “不要让孩子在起跑线上输掉”是一个谎言。孩子们现在是个好人。父母不能快速,快速,他们无法与其他孩子相比。他们应该看到自己孩子的优点,培养他们的良好习惯,并养育他们。孩子们的优雅爱好,既然父子相遇,就必须使遭遇变得美丽。

教育理论研究专家王玉坤:我对《让相遇成为美丽》《临图共读》活动深感兴趣。现在我们正在看一些过去不是问题的感受。现在它已成为一个问题。有些案例发生在过去,现在有一个共同的问题。对于有问题的孩子,我认为最好也是最现实的事实就是用这个故事来说话。

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着名诗人曲宗宽:《让相遇成为美丽》作者邵昌宇今天已从过去的媒体人变为教育家。我觉得他内心有一种教育情感,也是一种生活的繁荣。从照顾孩子到照顾家庭,到受影响更大的家庭《让相遇成为美丽》,今天的结果是基于梦想的力量。我觉得他是一个有梦想的人。这个梦想是安静地教导和教育人们。第二是持久性和研究的力量。他是一个执着的人,有自己的想法,更善于研究。多年来,他把生命教育作为自己的研究切入点,并坚持自己的努力。另一个是爱的力量。可以说没有这种爱,就没有这样的书。本书实现了教育成长的理念。事实上,它充满了教育的爱。每个故事背后都是一种爱。爱是滋养和成长的力量。教师的父母必须学会用爱教育孩子。

着名班主任史青:作为一名教师,我经常在平时的教育和教学中遇到各种各样的孩子。有些是非常困难的问题。在目前的教育环境中,教师有时处于非常尴尬的境地。今天的问题孩子是一个“水果”。回顾的原因是幼儿教育存在问题,儿童成长的家庭也存在问题。正如本书所写,每一个人格缺陷都是由童年的不幸造成的。因此,父母的教育对孩子的童年是非常重要的,高质量的陪伴,只有高质量的教育,家庭才是教育的源泉。

着名班主任李海燕:目前,我认为家长的教育是非常必要的。有时孩子需要一篮子苹果,我们给一篮子梨。虽然我们非常爱她,但没有方法的爱是一种伤害。作为青春期儿童的母亲,她非常清楚家庭教育的重要性。作为一名班主任,有必要找到学生的兴趣,找到孩子成长的入口,并点燃孩子生命的活力。这也是对生活的一种尊重。今天再读一遍这本书,对教育和成长有更深刻的理解。有一个未来班主任工作的基础,并有更多的信心。《让相遇成为美丽》使用case + theory +方法来解释问题孩子,这对于参考是非常有价值的。

作者介绍

邵昌宇

09: 23

来源:临沂24小时

邵昌宇:家是教育的源泉

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8月3日,林昌市图书馆《临图共读》邀请《让相遇成为美丽》作者邵昌宇和读者分享书《让相遇成为美丽》。

邵昌宇从《让相遇成为美丽》的故事来源,理论支持和解决途径,以及当前的现实和社会意义来解读本书的形成和构建。

据报道,这是儿童青少年问题教育指南,由人民日报出版社出版。作者长期以来一直处于教育的前沿。通过大量的实际案例,本书以外部家庭教育为基础,使问题在此结束;学校的内部教育,使生活再次成长的叙事背景,真实案例以故事的形式进行解释,并展示全景。家庭教育问题。本书有意避免了“高中”的抽象教育理论。它只呈现了儿童在读者面前成长过程中出现的问题。它旨在告诉读者如何从家庭教育开始,成为更好的父母,并培养更多。优秀的孩子。

本书结合了真实案例,简单的教育学,心理学和家庭教育知识,巧妙地回答了“问题是什么,是什么原因,如何解决?”三个父母困扰着教育问题。文章很受欢迎,故事基础扎根,原因很简单,关系是零距离。这是一个非常有用的家庭教育指南。

全书渗透了“教育就是成长”的教育理论。今天,这一理论再次引起了专家学者的关注。法国18世纪的启蒙思想家,哲学家和教育家卢梭,以及当时的美国哲学家和教育家约翰杜威(John Dewey)成熟,提出了教育正在发展的论点。他们想通过这种观点告诉世界,教育必须首先关注人,研究人的自然成长规律,然后遵循人体和心灵的发展。这也是专家学者普遍认同并肯定其自然教育思想合理性的主要原因。

本书侧重于青少年儿童的成长。邵昌宇说,影响儿童成长的主要问题是“五大块”。也就是说,手机(网络成瘾),单身父母(留守儿童),早恋,抑郁症和第二胎。这些问题往往集中在初中阶段。今天的“水果”是昨天种植的“事业”。回顾这个问题,父母背后一定存在问题,在一个问题家庭中长大。因此,邵昌宇明确表示,家庭是教育的源泉。同时,他指出,所谓的问题孩子并不是真正有问题的孩子,但孩子在成长过程中遇到了问题。如果早期发现早期干预,科学教育指导,每个孩子都能获得健康成长。

接下来,读者和朋友分享了《让相遇成为美丽》,分享他们在家庭教育方面的观点和经验。

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儿童权利教育倡导者校园法风险管理专家苗润华:这对家庭社会来说是一个很好的结果。教育是一个非常复杂的系统。从多个角度看儿童,有各种各样的统治者来衡量和评估儿童,这样每个孩子都可以找到合适的成长方向并体验成功的喜悦。对于这个问题,孩子应该看到孩子背后的因素,作为一个教育者可以从案例到理论,然后从理论到指导实践,这样的教育行动研究理论是准确和透彻的分析,关键是能够提出大量案例研究良好的家庭教育指导方法肯定会使更多家庭受益。

着名教育媒体人李正华:父母和孩子一起成长。陪伴过程是测试家庭教育能力和水平的过程。它不仅要求技术水平的操作水平,而且要求深刻的文化积累和科学的教育能力。家庭教育是一项全面而系统的教育项目。作为家长,我们必须不断加强学习,改进教育,为社会培养优秀人才。同时,要积极开展家校教育,家庭教育,家庭和社会教育,家庭,社会,学校共同营造良好的教育环境,促进儿童的健康成长。

着名媒体评论员孙勤龙:如今,儿童成长的环境与我们过去成长的环境截然不同。他们在快速发展和多元智能转型的时代成长,家庭用旧方法教育孩子已不再适合。 “不要让孩子在起跑线上输掉”是一个谎言。孩子们现在是个好人。父母不能快速,快速,他们无法与其他孩子相比。他们应该看到自己孩子的优点,培养他们的良好习惯,并养育他们。孩子们的优雅爱好,既然父子相遇,就必须使遭遇变得美丽。

教育理论研究专家王玉坤:我对《让相遇成为美丽》《临图共读》活动深感兴趣。现在我们正在看一些过去不是问题的感受。现在它已成为一个问题。有些案例发生在过去,现在有一个共同的问题。对于有问题的孩子,我认为最好也是最现实的事实就是用这个故事来说话。

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着名诗人曲宗宽:《让相遇成为美丽》作者邵昌宇今天已从过去的媒体人变为教育家。我觉得他内心有一种教育情感,也是一种生活的繁荣。从照顾孩子到照顾家庭,到受影响更大的家庭《让相遇成为美丽》,今天的结果是基于梦想的力量。我觉得他是一个有梦想的人。这个梦想是安静地教导和教育人们。第二是持久性和研究的力量。他是一个执着的人,有自己的想法,更善于研究。多年来,他把生命教育作为自己的研究切入点,并坚持自己的努力。另一个是爱的力量。可以说没有这种爱,就没有这样的书。本书实现了教育成长的理念。事实上,它充满了教育的爱。每个故事背后都是一种爱。爱是滋养和成长的力量。教师的父母必须学会用爱教育孩子。

着名班主任史青:作为一名教师,我经常在平时的教育和教学中遇到各种各样的孩子。有些是非常困难的问题。在目前的教育环境中,教师有时处于非常尴尬的境地。今天的问题孩子是一个“水果”。回顾的原因是幼儿教育存在问题,儿童成长的家庭也存在问题。正如本书所写,每一个人格缺陷都是由童年的不幸造成的。因此,父母的教育对孩子的童年是非常重要的,高质量的陪伴,只有高质量的教育,家庭才是教育的源泉。

着名班主任李海燕:目前,我认为家长的教育是非常必要的。有时孩子需要一篮子苹果,我们给一篮子梨。虽然我们非常爱她,但没有方法的爱是一种伤害。作为青春期儿童的母亲,她非常清楚家庭教育的重要性。作为一名班主任,有必要找到学生的兴趣,找到孩子成长的入口,并点燃孩子生命的活力。这也是对生活的一种尊重。今天再读一遍这本书,对教育和成长有更深刻的理解。有一个未来班主任工作的基础,并有更多的信心。《让相遇成为美丽》使用case + theory +方法来解释问题孩子,这对于参考是非常有价值的。

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