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从中美基础教育中得到的一些启示

Abstract: this thesis is comparing the fundamental education between America and china based on studying comparative education. By comparing the general characteristics like the differences of history and social culture, administrative instrument, the arrangement of teaching material and course, the teaching procedure, class size and the home- school cooperation of the two nations, the author gives several suggestions to the process of our educational reform. Through comparison this thesis puts up forward arguments. It’s believed that these arguments in the thesis will help paying the road for educational reform in China.
     Keywords: compare; fundamental education; students; America; China; suggestions; educational reform

摘要:在研究比较教育学的基础上,论文比较了美国和中国的基础教育.通过比较两国的一些基本的特征,如比较历史和社会文化的差异;行政手段的差异;教材教程安排的差异;教学进度的差异;班级规模和家校合作差异,作者对我们基础教育改革进程提出了一些意见.由于通过比较,本文的论据充足,相信本文能对我国的教育改革起到一定的辅助作用.
关键此:比较;基础教育,学生,美国;中国;建议;教育改革


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