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浅谈高校图书馆队伍发展中存在问题及措施

摘 要: 随着信息时代的到来,高校图书馆高素质人才队伍建设已迫在眉睫。而目前高校图书馆队伍发展中存在种问题,针对这些问题,我们必须采取相应的措施,以使高校图书馆适应信息数字化时代发展的要求。
  关键词: 高校; 图书馆; 信息时代; 队伍
  中图分类号: G258.6 文献标识码: A 文章编号: 1009-8631(2012)09-0085-01
  随着信息时代的到来,使得社会的发展更多地依赖于知识和信息。高校图书馆经历了一系列重大变革,自动化、数字化催生了图书馆的信息化、网络化,图书馆的功能也在随之变化。在网络环境下高校图书馆培养造就一支知识化、专业化、具有超前意识、包容世界最新观念与先进技术的高素质人才队伍已迫在眉睫。而目前高校图书馆队伍发展中存在各种问题,针对这些问题,我们必须采取相应的措施,以促进高校图书馆顺利发展。
  一、高校图书馆队伍发展中存在的问题
  高校图书馆是一所大学办学水平的重要标志,其中图书馆人员队伍尤为重要,他们承载着收集、组织、整理、传输知识信息的重要功能。发展图书馆事业,提高服务质量,最重要的一条就是加强图书馆队伍建设,目前高校图书馆队伍建设中存在一些亟待解决的问题,这些问题严重制约了高校图书馆顺利运行和发展。具体来说,表现在以下几个方面:
  (一)年龄结构整体偏大
  目前,许多高校图书馆工作人员一般年龄偏大,多数人精力不及,难以承受繁重的工作压力,满足不了信息经济时代图书馆工作的需要。学校把那些老弱病残的职工都安排到图书馆,把那些没法安排的职工家属,其他部门剥离下来的职工安排到图书馆,从而使高校图书馆工作人员平均年龄偏大,男女比率失调,老弱病残居多。
  (二)知识水平整体偏低
  现代化的图书馆,自然需要能够与之相适应的各方面具有一定层次和水平的专门人才和复合型人才。但目前大多数高校图书馆熟悉电子文献资源且能够向读者提供专业服务与咨询的专业技术人才匮乏,图书馆工作人员计算机操作水平低,外语水平差,知识结构已经不能完全适应工作需要。
  (三)学历结构不能满足要求
  现代化的大学图书馆要求专业队伍形成高、中、初三级人员的合理搭配。随着高校的不断发展,需要各个部门工作人员都有较高的学历层次和较深的知识层次,这就需要各个部门都必须吸收高学历的工作人员,而目前情况却非如此,在重点高校其它部门,具有硕士、博士学位的教师已占较高比例。而在高校图书馆系统,具有博士、硕士学位的专业技术人员在整个队伍中只占很小的比例。这种不合理现状将大大影响高校图书馆的发展。当前高校图书馆中、高级人才严重不足,取得了中高级职务的人员极少,即使已具有中、高级职务的人员年龄又多趋于老化,中、高级职务的专业人员面临档次空白的危险。
  二、高校图书馆队伍建设对策分析
  随着经济社会的迅速发展,高校图书馆迅速发展,在经费、设备等硬件不断改善,与此相适应,图书馆应该有一个与此相适应高素质的人员队伍,但高校图书馆人员队伍结构没有得到及时的调整,队伍素质没有得到相应的提高,已经成为制约高校图书馆迅速发展的瓶颈。为解决这个问题,必须采取切实可行的措施,确保高校图书馆迅速发展。具体来说,做到以下几点:
  (一)扶持、激励青年成才,改善图书馆人员年龄结构
  针对目前高校图书馆青年人才缺乏、多数人员年龄偏大,精力不及,难以承受繁重工作压力的现状,要积极采取措施,激励青年人迅速成才,努力营造良好的成才与工作环境。通过他们进一步带动全馆人员的学习积极性和能动性,使图书馆组织成为一个“学习型”组织,从而更好地提高服务质量。具体来说,要采取以下几个方面的措施:选拔较好专业基础的青年馆员攻读在职硕士、博士学位,给他们创造条件,让他们到相关高校、相关的专业学习深造,提高自身专业水平;鼓励科研工作方面有一定基础、有较大发展潜力的青年人才积极参与各种学术会议,创造条件让他们到国内外高校进行交流和研修;创新用人机制,打破论资排辈的旧的传统观念,鼓励工作能力强和科研实力较强的青年教师受聘于高级技术职务岗位;鼓励有业务能力强,且有现代服务意识的青年人担任领导职务。
  (二)抓好馆员在职培训,提高总体知识水平
  由于种种原因,图书馆人员队伍知识结构呈现不太合理的状况,知识陈旧,信息技术方面的知识欠缺,远远不能适应社会发展要求,必须强化馆员终身学习的意识,从人员的在职培训入手,通过在职培训,把图书馆建成“学习型”图书馆,提高图书馆人员队伍知识结构。具体来说,要做到以下几点:1.要树立现代服务理念。充分调动全体馆员的积极性,使其全心全意地做好服务工作,要树立读者为本的理念,提供一种以读者为中心的全方位、深层次的主体服务和人性化的阅览环境,最大限度地满足读者的需求。2.岗位交流。主要是指在图书馆内部的岗位交流,使得每个馆员通过岗位交流,能对图书的整个工作流程有所认识。岗位交流也可以延伸到同类图书馆,通过馆际间同岗位短期交流,提高相互的管理和服务水平。3.专题会议。图书馆专题会议的目的是为解决某一类的共性问题。通过这种有针对性的会议,不仅可以快速提高馆员知识,还可以培养馆员综合素质。4.走出去参观。通过实地考察其他图书馆先进的设备,通过领悟各馆深厚的文化内涵,可以转变馆员的服务观念和服务水平。5.请进来讲座。定期聘请图书馆方面的专家馆举办讲座,可以使馆员及时掌握图书馆新的服务和发展理念,有利于新技术、新产品在图书馆的应用。在职培训最主要的目的是通过培训,了解行业发展现状和趋势,不断更新知识结构,提高自身素质,促使馆员工作水平和技能更上一个台阶,从而提高图书馆整体实力,达到图书馆可持续发展的目的。
  (三)积极引进、培养高层次人才,提高总体学历层次
  高校图书馆应引进短缺的高级人才,改善图书馆人员的人才层次结构,形成人才资源的合理配置,应是各高校图书馆的当务之急。图书馆应尽可能地创造条件,争取学校领导支持,控制图书馆进人过程,提升馆员队伍的整体素质。高校图书馆应通过招聘硕士、博士毕业生,从外部引进人才;并选拔优秀青年在职攻读硕士、博士学位,培养高层次人才。图书馆员要更新知识结构、提高业务素质,要熟练地掌握计算机技术和网络技术,成为计算机应用方面的行家和网络查询专家。图书馆员对网络信息要有较强的敏感度,能在大量的网络信息中很快分辨和抓住对教学科研人员有用的信息资源,能很快地利用计算机对所获得的信息进行加工整理、下载、存储等,并且能有效地组织信息上网发布。在加强人才队伍建设的同时,努力营造一个留人的良好环境。要稳定、用好现有人才,才能吸引、留住外来人才,使这些人才在图书馆心情舒畅、安心工作、乐于奉献,使他们的才能和潜力得以充分发挥。这就迫切需要营造一个尊重个性、鼓励创新、信任理解的环境。尤其要探索适合高校图书馆专业人员人才特点的激励机制。
  参考文献:
  [1] 宋超英.对高校图书馆队伍建设的几点思考[J].图书馆学刊,2005,(4).
  [2] 孙英.网络时代高校图书馆队伍建设探讨[J].鸡西大学学报,2008,10.
  [3] 周海花.高校图书馆工作人员结构现状分析与优化策略[J].内蒙古科技与经济,2009,12.


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